COMUNICADO DE PRENSA DEL FUDB

LOS DOCENTES DE LA PROVINCIA RESUELVEN ACEPTAR LA PROPUESTA SALARIAL DEL GOBIERNO DE LA PROVINCIA

25/02/2022

Tras recepcionar el pasado 22 de febrero la propuesta salarial formulada por el Gobierno Provincial, los respectivos cuerpos orgánicos de cada organización gremial analizaron la misma y definieron su aceptación.

La propuesta de incremento salarial del 42% en 3 tramos lleva el salario inicial del cargo testigo del MG sin antigüedad de $55.110,7 a $65.006,3 en marzo, $71.070,3 en julio y $78.549,3 en septiembre.

El acuerdo al que se ha arribado apunta a mantener el salario docente por encima del índice de inflación, al tiempo que se continúa con la recomposición progresiva del poder adquisitivo perdido en años anteriores, demanda planteada por el FUDB desde el inicio de las negociaciones.

Destacamos la incorporación de dos cláusulas: una que contempla el monitoreo y readecuación del acuerdo que abarca 9 meses y otra que dispone continuar con la discusión salarial el último trimestre año, para seguir recuperando poder adquisitivo.

La unidad de los Trabajadores y las Trabajadoras de la educación en el FUDB, es fortalecida con lucha, organización, debate y propuestas para seguir construyendo más derechos y educación pública de calidad.

*FRENTE DE UNIDAD DOCENTE BONAERENSE*

*AMET - FEB - SADOP - SUTEBA – UDOCBA*

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Paritaria docente: el Gobierno bonaerense ofreció un 41,8% de aumento salarial

En el día de la fecha, este martes, tuvo lugar una nueva reunión de la Paritaria Salarial de la provincia de Buenos Aires, retomando luego de un cuarto intermedio, la discusión por el esquema Paritario 2022.
Tomando las demandas de los Trabajadores de la Educación planteadas por el Frente de Unidad Docente Bonaerense en las anteriores reuniones, se realizó una oferta salarial que contiene un esquema de paritaria corta, de tres tramos, que implica un aumento promedio del 42% que lleva el salario inicial del cargo testigo del MG sin antigüedad de $55.110,7 a $65.006,3 en marzo, $71.070,3 en julio y $78.549,3 en septiembre .

La oferta de la Provincia se divide en un aumento inicial en marzo, del 17 %; otro en julio, del 11 %, y el último en septiembre, del 13,8 %, para totalizar aquel 41,8 %.

Además, se integran dos cláusulas, reapertura de paritaria en el cuarto bimestre y otra de seguimiento con readecuación para garantizar la recuperación progresiva del salario docente.
Cabe recalcar que el FUDB había solicitado una paritaria corta con revisiones de readecuación del impacto inflacionario, similar a la del 2021, con reapertura para discutir el salario del último tramo del año 2022. Garantizar el salario docente por encima del proceso inflacionario y continuar con la recomposición del poder adquisitivo, punto fundamental en la demanda.
La propuesta realizada por el Gobierno fue recepcionada por los gremios y será puesta a consideración de sus respectivos cuerpos orgánicos. En un marco de democracia sindical, los y las Docentes definirán la aceptación o el rechazo de la propuesta.

FRENTE DE UNIDAD DOCENTE BONAERENSE

AMET - FEB - SADOP - SUTEBA – UDOCBAVisita: http:// www.elarcondeclio.com.ar

¿Cómo se calificará en la Provincia de Buenos Aires y fechas y actividades de evaluación?

 

 

 

 

 

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Inicio de Clases en Argentina. Recomendación a las jurisdicciones

El Ministro Jaime Perczyk, ministro de Educación de la Nación, se mostró en sintonía con algunas de las medidas tomadas por el gobierno porteño»La propuesta del protocolo Aula Segura para la vuelta a las clases presenciales en los niveles inicial, primario y secundario consta de seis pilares: asistencia cuidada, vacunación, uso de barbijo, ventilación, higiene y limpieza, y distancia». Se «buscan ser sencillas, posibles y tendientes a garantizar la presencialidad plena en condiciones de pandemia para que tanto docentes como estudiantes puedan recuperar espacios de aprendizaje, expresión y disfrute». La novedad para un aula segura es que tiene las mismas normas que hay en el resto de la sociedad: hay que vacunarse, hay que lavarse permanentemente las manos, ventilar y usar barbijo», indicó Perczyk. Y agregó: «Nosotros recomendamos, no hay obligación». La escuela deberá recabar la información sobre la vacunación contra COVID-19 de toda la comunidad educativa, así como la del calendario nacional. Sin pase sanitario: el gobierno nacional confirmó que no exigirá certificado de vacunación al ingresar a las escuelas ya que se trata de una vacuna que aún no es obligatoria, que compromete un derecho que sí lo es como el de la educación. De igual modo, dos provincias -Formosa y Santa Cruz- ya se desmarcaron y anticiparon que pedirán pase sanitario. Se eliminan las burbujas. Asistencia cuidada: ante la presencia de síntomas o malestar general-asociado o no a COVID-19-, el personal y los alumnos no deben acudir a la escuela y deben permanecer en aislamiento siguiendo los criterios vigentes. Se recomienda que realicen la consulta médica correspondiente. Si los síntomas no son compatibles con COVID-19, luego de 24 horas sin ellos puede volver a la escuela. Ante la presencia de casos de COVID-19 se debe cumplir el aislamiento previsto de los mismos, así como de las medidas ante contactos estrechos según condición de vacunación. La sospecha y confirmación de casos NO implica necesariamente el cierre del aula ni la interrupción de las clases presenciales. Uso de barbijo a partir del nivel primario: debe tapar nariz, boca y mentón, bien ajustado a la cara y durante toda la jornada educativa en espacios cerrados. La ventilación debe ser cruzada y constante. Higienizar y limpiar regularmente los ambientes y mantener una adecuada higiene de manos. Priorizar la distancia en los momentos en que no se utilice barbijo. Se sospechará de un brote de COVID-19 en el aula en presencia de al menos 3 casos confirmados entre alumnos/as de un mismo aula -o alumnos y docente, para el caso de docentes permanentes- asociados epidemiológicamente, en un periodo igual o inferior a 7 días. Se promoverá el estudio etiológico de los brotes (confirmar los primeros casos con pruebas de laboratorio y los casos asociados por nexo epidemiológico) para identificar el riesgo de transmisión. En ese caso se notificará a los familiares de los estudiantes y al personal relacionado al aula. Frente a sospechas de brotes, la autoridad sanitaria realizará la evaluación de riesgo pertinente y se encargará de definir junto a las autoridades educativas las medidas a adoptar. Con respecto a la inmunización, precisó que «casi el 90% de adolescentes ha iniciado su esquema y más del 75% lo ha terminado. Además, más del 55% lo ha completado de 3 a 11. Y de los docentes el 95% tiene el esquema completo y más del 50% tiene la dosis de refuerzo». La situación en CABA No regirá el pase sanitario en ninguna escuela. Fin del sistema de burbujas: se elimina el sistema de burbujas por aula que se utilizó hasta diciembre del año pasado. Todos los espacios de interacción de los chicos serán libres. Se elimina el aislamiento por contacto estrecho para minimizar la pérdida de días de clases presenciales. Frente a un caso positivo, se le dará avisó a las familias para que puedan advertir rápidamente en caso de que un alumno presente síntomas compatibles con el coronavirus. Los protocolos se adaptarán a esta nueva etapa de la pandemia y se transformarán en recomendaciones. Dejará de ser obligatoria la demarcación del sentido de circulación en los pasillos; el ingreso escalonado al inicio de la jornada; las burbujas en los recreos; los turnos en el comedor; etc. Uso de tapaboca: continuará de la misma manera que el año pasado. No será obligatorio para los chicos de hasta 3° grado inclusive, con el fin de favorecer el aprendizaje en una etapa clave de la comprensión lectora. A partir de 4° grado su uso será obligatorio dentro del aula. En el caso de las actividades al aire libre, su uso no es obligatorio para todos los niveles. A excepción de la Ciudad de Buenos Aires y Mendoza, que iniciarán el 23 de febrero, todo el país pondrá en marcha el ciclo lectivo el miércoles 2 de marzo. Una vez aprobada la resolución general el jueves en el Consejo Federal, se espera que cada provincia precise sus propias pautas a partir del protocolo marco. --------- Este artículo «Inicio de Clases en Argentina. Recomendación a las jurisdicciones.» se ha publicado originalmente en: https://revista.elarcondeclio.com.ar/inicio-de-clases-en-argentina/.Si va a utilizar este texto cite la fuente: revista.elarcondeclio.com.ar ---------Visita: http:// www.elarcondeclio.com.ar

Convocatoria 2022 Equipo de Tutores/as “Universitarios por más Universitarios”

La Secretaría de Educación Media de la Universidad de Buenos Aires abre la inscripción a quienes deseen apoyar el proceso educativo de estudiantes que cursan el último año de la escuela secundaria en instituciones públicas de los barrios del sur de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Desde el año 2011, la UBA otorga la Beca de Ayuda Económica “Nicolás Avellaneda” a estudiantes del último año de escuelas secundarias públicas del sur de la Ciudad. Además de la ayuda económica, cada becario recibe el apoyo de un tutor, cuya función consiste en velar por la finalización del secundario y promover la continuidad de estudios en el nivel superior. Se convoca a estudiantes avanzados y graduados recientes de todas las carreras de la UBA para integrar el Equipo de Tutores “Universitarios por más Universitarios”. A cada tutor/a se le asignarán hasta tres becarios/as, a los que acompañará en forma personalizada en los distintos aspectos que hacen a la vida de los y las adolescentes, focalizando en lo académico y cultural. Para ello, se realizarán encuentros quincenales tanto en las escuelas a las que asisten los y las estudiantes como en las distintas dependencias de la Universidad. Entre los meses de marzo y diciembre de 2022, los/as tutores/as participarán de reuniones de seguimiento, elaborarán informes y realizarán algunas tareas administrativas. La dedicación semanal estimada es de 5 horas en promedio y se contempla un estipendio para cubrir viáticos. En cuanto a los requisitos, en el caso que los/as tutores/as sean estudiantes universitarios, deberán estar cursando una carrera de grado en la Universidad de Buenos Aires y tener aprobadas al menos 50% de las materias, incluyendo el CBC. En cuanto a los/las graduados/as recientes, tendrán que haber terminado la cursada, como máximo en 2015. En todos los casos, deberán residir en el Área Metropolitana de Buenos Aires. Quienes deseen postularse, deberán: Completar el formulario https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe1PKMNezCCBDPKd6953PI6FARKGYqPZ00-Q1bS_EU2YnCwjg/viewform 2. Concurrir a una reunión informativa on line a la que serán convocados entre diciembre 2021 y febrero 2022. 3. Participar de una capacitación inicial y obligatoria durante los días sábado 5 y sábado 12 de marzo de 2022. (a definir modalidad: virtual, presencial o mixta) Esta es una lista de distribución, para consultas escribir a: Facebook: https://www.facebook.com/tutoriasuxu/ Instagram: https://www.instagram.com/tutoriasuxu/Visita: http:// www.elarcondeclio.com.ar

Ciclo Escolar en la Provincia de Buenos Aires. Presencialidad plena

 

 

Presencialidad plena: Presencialidad plena: oficializaron la fecha de inicio de clases en territorio bonaerense. Hay información para los docentes de gestión privada. El gobierno de la provincia de Buenos Aires oficializó hoy al próximo 2 de marzo como fecha de inicio del ciclo lectivo 2022 en el distrito y determinó que las clases en las escuelas se desarrollarán con presencialidad plena y con los cuidados correspondientes por la pandemia de coronavirus, se informó hoy oficialmente. Mediante la resolución N° 8 de la Dirección General de Cultura y Educación, publicada en el Boletín Oficial provincial, se estableció que este nuevo ciclo lectivo tendrá un mínimo de 190 días efectivos de clase, con jornadas y horas adicionales, y que se realizará el retorno a las aulas con la presencialidad plena y cuidada de todos los estudiantes. De acuerdo con lo establecido por la norma, las clases comenzarán el 2 de marzo, habrá un receso escolar del 18 al 29 de julio, y el ciclo lectivo finalizará el 22 de diciembre. En tanto, en su artículo octavo, establece que el lema para el calendario escolar del nuevo ciclo lectivo será «A 40 años de Malvinas: Soberanía y Memoria». En sexto, por su parte, la norma se establece que «el protocolo escolar y sanitario regirán de acuerdo a lo establecido en la Ley Nº 14.438 de la provincia de Buenos Aires, en el Decreto Provincial Nº 2299/11 por el que se aprueba el Reglamento General de las Instituciones Educativas de la provincia de Buenos Aires, y en la Resolución 404/2021 CFE y de toda otra norma complementaria o supletoria al presente artículo». También se resolvió que » las Unidades Educativas de Gestión Privada que se encuentren comprendidas en Convenios Intergubernamentales sobre Cooperación Cultural y Científica fijarán su propio ciclo lectivo, en el marco de la presente resolución, el Convenio del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología N° 337/03, la Ley N° 25.864 y la Resolución Nº 165/11 del Consejo Federal de Educación.». «La Dirección de Educación de Gestión Privada tendrá a su cargo la responsabilidad de supervisar el cumplimiento de la cantidad de días efectivos de clase establecidos por calendario escolar. El Ciclo Lectivo de las Escuelas Bilingües y Trilingües dependientes de la Dirección de Educación de Gestión Privada se regirá por lo pautado en la Resolución N° 5554/03 de esta Dirección General de Cultura y Educación», se determinó. --------- Este artículo «Ciclo Escolar en la Provincia de Buenos Aires. Presencialidad plena» se ha publicado originalmente en: https://revista.elarcondeclio.com.ar/ciclo-escolar-en-la-provincia-de-buenos-aires-presencialidad-plena/.Si va a utilizar este texto cite la fuente: revista.elarcondeclio.com.ar ---------